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Actividad 2, sesión 8 Unidad 3

Hola, les comparto el link con la actividad 2 de la sesión 8 https://docs.google.com/presentation/d/1bdslkvB2lNRrppw_bSKmWkiNfG9SR_9c3-IoS...

viernes, 19 de abril de 2019

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.


A mi parecer y después de concluir la lectura del documento “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje” Algunos de los retos para el estudiante en línea que puedo reconocer son los siguientes:

·       El principal es aprender a aprender, ya que en los modelos tradicionales se la información fluye de manera unidireccional a través del profesor y calificando la capacidad de memorizar, más allá de aprender.

·       La transición del modelo educativo heterónomo a uno autónomo es una de las principales barreras que debe de romper el estudiante en línea.

·       Establecer una autogestión de manera correcta ya que si no se está acostumbrado a este sistema en ocasiones uno puede sentirse desorientado.

·       Desarrollar efectivamente el autoaprendizaje, de tal forma que uno sea el generador de conocimiento.

·       Otro reto muy importante es poder acceder a información confiable, así como poder discernir entre la información útil y veraz, de la que no lo es, combatiendo el analfabetismo digital.

En conclusión, es de suma importancia para el estudiante en línea desarrollar las habilidades necesarias para transitar del modelo de educación  tradicional o presencial a un sistema donde uno mismo el es generador de conocimiento.

Adjunto además el link al documento de referencia y con observaciones https://drive.google.com/open?id=1Q-UmYt6LDTgLXES8bYmayDiKxegXm3Q0 


Referencias:
UnADM. (2019, 04). Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. UnADM. Obtenido 04, 2019, de http://admisiondcsba.unadmexico.mx/mod/page/view.php?id=243

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